Novo artigo da Adriana Fóz e Alcione Marques sobre Neurociência educacional em uma das mais importantes revistas do mundo sobre o tema, a BRAIN SCIENCE.

É a primeira pesquisa feita com educadores do Brasil sobre o que sabem a respeito de neurociência educacional (com mais de 1600 educadores).

O estudo avaliou o quanto os educadores acreditam em “neuromitos”, ou seja, concepções errôneas baseadas na relação entre Neurociência e Educação

Realizada em parceria com pesquisadores da USP e da UFABC

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